Yapay zekâ destekli özel ders araçları eğitim dünyasında hızla yaygınlaşıyor. 2025'te yaklaşık 2 milyar dolar büyüklüğünde olduğu tahmin edilen yapay zekâ özel ders araçları pazarının 2033 yılına kadar 17,7 milyar doların üzerine çıkması bekleniyor.

İngiltere hükümeti de eğitim teknolojisi ve yapay zekâ şirketlerini sınıflarda kullanılabilecek araçlar geliştirmeye davet ederken, teknolojinin özel ders desteğine maddi imkânı bulunmayan ailelere yardımcı olabileceğini ve yaklaşık 450 bin dezavantajlı öğrencinin bundan yararlanabileceğini öne sürüyor.

BASİT SOHBET ROBOTLARINDAN AKILLI SİSTEMLERE

Piyasada 'yapay zekâ özel öğretmeni' adı altında oldukça farklı ürünler bulunuyor. Bazı araçlar eğitim amacıyla kullanılan genel sohbet robotlarından oluşurken, daha gelişmiş sistemler doğrudan müfredata göre yapılandırılıyor.

Akıllı Özel Ders Sistemleri olarak bilinen bazı uygulamalar, öğrenciye doğrudan cevabı vermek yerine ipuçları sunarak problemi kendisinin çözmesini sağlamayı hedefliyor. Bu yaklaşımın aynı zamanda uygunsuz içerik riskini azaltması amaçlanıyor.

'HER ORTAMDA ÖĞRENMEYİ GELİŞTİRDİĞİ KESİN DEĞİL'

Yapay zekâ destekli özel ders araçlarının eğitimdeki etkisine ilişkin henüz kesin bir sonuca varılmış değil. Bazı çalışmalar teknolojinin fayda sağlayabileceğine işaret ederken, yapay zekânın her koşulda öğrenme başarısını artıracağı yönündeki iddialar henüz yeterli kanıtla desteklenmiyor.

İngiltere'de yapılan bir araştırmada öğretmenlerin yaklaşık üçte ikisi, yapay zekâ kullanımının öğrencilerin yazma ve problem çözme becerilerinde gerilemeye yol açtığını gözlemlediklerini belirtti.

Başka bir araştırmada ise yapay zekâ araçlarının sık kullanımı ile eleştirel düşünme becerileri arasında negatif ilişki tespit edildi. Araştırmalar, yapay zekânın cevabı çok hızlı sunmasının çocukların derin düşünme, araştırma ve problem çözme süreçlerine daha az dahil olmasına yol açabileceğine dikkat çekiyor.

ÇOCUKLAR YAPAY ZEKÂYA FAZLA GÜVENEBİLİR

Yapay zekâ öğretmenlerin çocuklar üzerindeki psikososyal etkileri de tartışılıyor. Kendinden emin bir dille yanıt veren sistemler, yanlış veya hatalı bilgiler sunduklarında çocukların bunları sorgulamadan doğru kabul etmesine neden olabilir. Çocukların yapay zekâ araçlarını zamanla bir arkadaş gibi görmesi de olası riskler arasında değerlendiriliyor. Bu durumun insanlarla ve akranlarla kurulan sosyal ve duygusal ilişkileri olumsuz etkileyebileceği belirtiliyor.

Öte yandan yapay zekâ, bir sorunun cevabını sunabilse de öğrenme sürecinde zorlanan veya hayal kırıklığı yaşayan bir çocuğun duygusal ihtiyaçlarını insan öğretmenler kadar anlayıp yönetemeyebilir.

ÇOCUKLARIN VERİLERİ İÇİN GİZLİLİK UYARISI

Yapay zekâ destekli eğitim araçlarında veri güvenliği de önemli bir başlık olarak öne çıkıyor. Kullanılan ürüne bağlı olarak öğrencilerin soruları, ödevleri, performans verileri, ilgi alanları, hesap bilgileri, cihaz verileri ve ses kayıtları saklanabiliyor. Bu verilerin nasıl işlendiği ve kimlerle paylaşıldığı ürünün politikalarına göre değişirken, çocukların eğitim süreçlerine ilişkin ayrıntılı bilgilerinin üçüncü tarafların eline geçmesi gizlilik açısından risk oluşturabiliyor.

Özellikle sesle çalışan sistemlerde biyometrik verilerin işlenmesi, güvenlik endişelerini daha da artırıyor. Bu nedenle çocukların kullanımına sunulacak yapay zekâ eğitim araçlarında yalnızca akademik başarı değil, veri güvenliği, yaşa uygunluk, insan denetimi ve çocukların eleştirel düşünme becerilerinin korunması da temel kriterler arasında yer alıyor.

Eklemeli imalat ve 3D baskı teknolojileri yalnızca üretim süreçlerini değil, geleceğin mesleklerini de yeniden şekillendiriyor. Expo3D İstanbul Fuar Koordinatörü Yıldırım Ünverdi, dijital üretim çağında nitelikli insan kaynağına duyulan ihtiyacın hızla arttığını belirterek gençlere kariyer planlamalarında geleceğin teknolojilerini dikkate almaları çağrısında bulundu.

Ünverdi, dünyada üretim anlayışının yapay zekâ, otomasyon ve dijital üretim teknolojileriyle büyük bir dönüşüm yaşadığına dikkat çekerek, 'Gelecekte yalnızca mühendislere değil; 3D tasarım, dijital üretim, ileri malzeme teknolojileri, tersine mühendislik, kalite yönetimi, medikal üretim ve sürdürülebilir üretim alanlarında uzmanlaşmış nitelikli insan kaynağına ihtiyaç artacak. Gençler sadece bugünün popüler mesleklerine değil, önümüzdeki 10-20 yılın üretim teknolojilerine odaklanmalı' dedi.

Eklemeli imalat teknolojilerinin mühendislikten sağlık sektörüne, savunma sanayiinden tasarıma kadar pek çok alanda yeni kariyer fırsatları sunduğunu vurgulayan Ünverdi, dijital üretim çağında rekabet avantajı elde etmek isteyen birey ve kurumların bu dönüşüme bugünden hazırlanmasının önem taşıdığını ifade etti.

3D TEKNOLOJİLERİNDE ÖNE ÇIKACAK MESLEKLER

Ünverdi'ye göre önümüzdeki dönemde öne çıkacak meslekler arasında; 3D Tasarım Uzmanı, 3D Yazıcı Operatörü, Eklemeli İmalat Mühendisi, Medikal 3D Baskı Uzmanı, Mimari Görselleştirme ve Maket Tasarımcısı, 3D Moda ve Takı Tasarımcısı, Eğitim Teknolojileri Uzmanı, 3D Baskı Danışmanı, Geri Dönüşüm ve Sürdürülebilir Üretim Uzmanı ile 3D İçerik Üreticisi ve Eğitmeni yer alıyor.

EXPO3D İSTANBUL EYLÜL'DE KAPILARINI AÇIYOR

Türkiye'nin eklemeli imalat, tasarım ve ileri üretim teknolojilerine odaklanan ilk ve tek ihtisas fuarı EXPO3D İstanbul, 17-19 Eylül 2026 tarihlerinde İstanbul Fuar Merkezi'nde düzenlenecek.

100'ün üzerinde katılımcı firma, 120'den fazla marka ve 10 bini aşkın profesyonel ziyaretçiyi bir araya getirmesi beklenen organizasyonun yaklaşık 250 milyon dolarlık potansiyel ticaret hacmine katkı sağlaması hedefleniyor.

Fuar kapsamında, Yıldız Teknik Üniversitesi'nin katkılarıyla düzenlenecek 5. Uluslararası 3D Baskı ve Eklemeli İmalat Konferansı da akademi ile sanayiyi aynı platformda buluşturarak sektördeki son teknolojik gelişmelerin ele alınmasına imkan sağlayacak.

Çocuklar Farklı Atölyelerde Yeni Deneyimler Kazanıyor

Gemlik Belediyesi tarafından hazırlanan program kapsamında çocuklar; sanat, masal, çocuk yogası, akıl ve zekâ oyunları, robotik kodlama, Orff ritim, satranç, drama, STEM, tarım ve ekoloji, kompost, seramik ile duyusal etkinliklerde eğitim alıyor.

Atölyeler sayesinde çocukların özgüven kazanmaları, hayal güçlerini geliştirmeleri ve sosyal becerilerini artırmaları amaçlanıyor.

Anne Çocuk Atölyeleri De Yoğun İlgi Görüyor

Program kapsamında düzenlenen Anne Çocuk Atölyeleri'nde ise çocuklar anneleriyle birlikte çeşitli eğitici ve uygulamalı etkinliklere katılıyor.

Ortak üretim çalışmalarına yer verilen etkinliklerle ailelerin birlikte kaliteli zaman geçirmesi ve aile içi iletişimin desteklenmesi hedefleniyor.

Gemlik Belediye Başkanı Şükrü Deviren, yaz boyunca sürecek atölyelerle çocukların eğlenirken öğrenebileceği güvenli bir ortam oluşturmayı amaçladıklarını belirtti.

2030 Vizyonuyla Yeni Hedefler Belirlendi

Erol Özvar, Türkiye-Azerbaycan Üniversitesi'nin 2030 vizyonu kapsamında yeni akademik programlarla gelişimini sürdüreceğini belirtti.

Artan öğrenci kapasitesi ve kurulması planlanan yeni kampüs sayesinde üniversitenin eğitim ve araştırma alanındaki gücünün daha da artırılacağını ifade eden Özvar, iki ülkenin akademik birikiminin ortak projelerde buluşacağını söyledi.

Türk Dünyası İçin Akademik Merkez Olması Hedefleniyor

YÖK Başkanı Özvar, Türkiye-Azerbaycan Üniversitesi'nin yalnızca iki ülke arasında değil, Türk dünyası ve bölge ülkeleri arasında da bilimsel iş birliklerine katkı sağlayacak önemli bir merkez olacağını dile getirdi.

Üniversitenin "çatı üniversite" modeliyle yükseköğretimde önemli bir örnek oluşturduğunu belirten Özvar, projenin akademik iş birliğini güçlendiren stratejik bir girişim olduğunu ifade etti.

2026 KPSS Lisans Başvuruları Başladı! ÖSYM'den Adaylara Kritik Duyuru

Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM), 2026 Kamu Personel Seçme Sınavı (KPSS) Lisans oturumları için başvuru sürecini resmen başlattı. Kamu kurumlarında memur olarak görev almak isteyen lisans mezunu adaylar, başvurularını 1 Temmuz 2026 ile 13 Temmuz 2026 tarihleri arasında gerçekleştirebilecek.

2026 KPSS Lisans başvuruları nasıl yapılacak?

Adaylar başvurularını ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla, ÖSYM Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden veya ÖSYM Aday İşlemleri Mobil Uygulaması kullanarak tamamlayabilecek. Başvuru işlemlerinin belirtilen süre içinde eksiksiz şekilde tamamlanması gerekiyor.

Geç başvuru tarihi belli oldu

Normal başvuru dönemini kaçıran adaylar için geç başvuru işlemleri 22-23 Temmuz 2026 tarihlerinde yapılacak. Geç başvuru gününde sınav ücretleri, ÖSYM'nin belirlediği kurallar doğrultusunda artırımlı olarak tahsil edilecek.

2026 KPSS Lisans sınav takvimi

ÖSYM tarafından açıklanan takvime göre 2026 KPSS Lisans oturumları şu tarihlerde uygulanacak:

• Genel Yetenek – Genel Kültür: 6 Eylül 2026
• Alan Bilgisi 1. Gün: 12 Eylül 2026
• Alan Bilgisi 2. Gün: 13 Eylül 2026

Sınav sonuçlarının ise 7 Ekim 2026 tarihinde açıklanması planlanıyor.

Adaylara önemli uyarı

ÖSYM, adayların başvuru işlemlerini son güne bırakmamalarını tavsiye ediyor. Başvuru bilgilerinin eksiksiz ve doğru şekilde sisteme girilmesi, sınav sürecinde herhangi bir mağduriyet yaşanmaması açısından büyük önem taşıyor.

2026 KPSS Lisans başvurularına ilişkin başvuru kılavuzu, sınav kuralları ve güncel duyurular ÖSYM'nin resmi internet sitesi ile Aday İşlemleri Sistemi üzerinden takip edilebiliyor.

Ocak 2025'ten bu yana her ay kesintisiz düzenlenen ve BTSO’nun katkılarıyla kahvaltılı bir organizasyona dönüşen buluşmada, üst yönetim ile uluslararası düzeyde nitelikli yayın ve projelere imza atan akademisyenler bir araya gelerek üniversitenin yükselen bilimsel grafiğini değerlendirdi.

"BİLİMSEL ARTIŞ EĞRİMİZ DURMAKSIZIN YÜKSELİYOR"

Toplantıda konuşan BUÜ Rektörü Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, kurumsal dinamizmin birikimsel bir yaklaşımla gerçekleştiğinde değer kazandığını belirten üniversitenin bu doğrultuda güçlü emareler sergilediğini vurguladı. Aday araştırma üniversitesi sayısının 10’a çıkmasıyla rekabetin yoğunlaştığına dikkat çeken Rektör Yılmaz, geçen yıl 1441 olan toplam nitelikli makale sayısının, 2025'in ilk altı ayında 850 barajını aştığını ve yıl sonuna kadar 1600-1750 seviyelerine ulaşmasını öngördüklerini müjdeledi. Üretimdeki bu sürekli artış eğrisinin gurur verici olduğunu dile getiren Yılmaz, desteklerinden ötürü BTSO Başkanı İbrahim Burkay ve yönetimi ile Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı personeline teşekkür etti.

"BÜYÜK BİR PROJE HAREKETİ YAKALADIK"

Rektör Yardımcısı Prof. Dr. İrfan Kırıştıoğlu ise konuşmasında, akademik yayın çıtasının her geçen ay yükselmesinden duyduğu memnuniyeti belirterek stratejik araştırma projelerindeki son gelişmeleri paylaştı. Akademik Destek Programı (ADEB) kapsamında, revizyon aşamasındakilerle birlikte bu yıl üniversiteye toplamda 83 milyon liralık rekor bir fon kazandıracaklarını açıklayan Kırıştıoğlu, proje ekosisteminin yalnızca BAP ve TÜBİTAK ile sınırlı kalmadığını vurguladı. Özellikle toplumsal katkı odaklı çalışmalarda büyük bir hareketlilik yaşandığını ifade eden Kırıştıoğlu, bu kapsamda tespit ettikleri tam 568 projenin kaydını YÖK ve YÖKAK veri sistemlerine başarıyla ilettiklerini aktararak emek veren tüm hocaları tebrik etti.

"75 NİTELİKLİ YAYINLA YENİ BİR REKORA İMZA ATTIK"

Ar-Ge Koordinatörü Prof. Dr. Esra Karaca, ara vermeden sürdürdükleri etkinlik serisinin 17. buluşmasında her ay katlanarak artan katılımın üniversitenin Ar-Ge vizyonunu taçlandırdığını ifade etti. Temel hedeflerinin bilimsel çıktıların görünürlüğünü artırmak ve hocalar arası etkileşimi en üst düzeye çıkarmak olduğunu dile getiren Karaca, bu ay 75 akademisyenin Q1 kategorisindeki çalışmalarıyla yeni bir rekora imza attığını belirtti. Bu yayınların 31 adedinin %15'lik, 20 adedinin %10'luk ve 2 adedinin ise dünya çapındaki %1'lik en tepe dilimde yer aldığını kaydeden Karaca, önümüzdeki Kasım ayında gerçekleştirilecek büyük ödül töreninin planlamasına başladıklarını da sözlerine ekledi.

Etkinlik, belge takdimi ve toplu fotoğraf ile son buldu.

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen törende, Bursa Uludağ Üniversitesi (BUÜ) spor altyapısı, sağlıklı yaşam olanakları ve kampüs içi etkinlikleriyle “Spor Dostu Kampüs” sertifikası almaya hak kazanan üniversiteler arasında yer aldı.

“SPOR DOSTU KAMPÜS BİR KALİTE GÜVENCE MEKANİZMASIDIR”

YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’ın katılımıyla gerçekleştirilen törende, yükseköğretimin yalnızca akademik başarıyla sınırlı bir alan olmadığı vurgulandı. Dijitalleşmeyle birlikte gençler arasında hareketsiz yaşam biçiminin ve ekran bağımlılığının arttığına dikkat çeken YÖK Başkanı Özvar, üniversitelerin zihinsel, fiziksel, sosyal ve kültürel gelişimi destekleyen bütüncül yaşam alanları olması gerektiğini ifade etti.

Programın sadece spor tesislerinin sayısını artırmayı amaçlamadığını belirten Özvar, “Spor Dostu Kampüs Programı, üniversitelerimizin spor kültürünü kurumsal yapılarının merkezine yerleştirmelerini, öğrencilerin ve çalışanların spor faaliyetlerine erişimini kolaylaştırmalarını, sağlıklı beslenme ve aktif yaşam kültürünü desteklemelerini teşvik eden kapsamlı bir modeldir. Bu unvan, yalnızca bir ödül değil aynı zamanda sürekli gelişimi esas alan bir kalite güvence mekanizmasıdır” şeklinde konuştu.

“KAMPÜS EKOSİSTEMİMİZİ BÜTÜNCÜL BİR YAKLAŞIMLA GÜÇLENDİRİYORUZ”

Sertifika töreninin ardından değerlendirmelerde bulunan BUÜ Rektörü Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, BUÜ’nün kurumsal vizyonunda akademik başarının yanı sıra sportif iklimin de ayrılmaz bir parça olduğunu vurguladı. BUÜ’yü "öğrenci odaklı" bir yükseköğretim kurumu olarak konumlandırma gayreti içinde olduklarını ifade eden Rektör Yılmaz, Görükle Kampüsü’nü tüm üniversite mensuplarının sağlıklı ve aktif bir yaşam sürdüğü dinamik bir ekosistem olarak gördüklerini belirtti. Spora ve spor altyapısına yapılan yatırımların Yükseköğretim Kurulu tarafından "Spor Dostu Kampüs" sertifikası ile taçlandırılmasının büyük bir gurur vesilesi olduğunu kaydeden Yılmaz, üniversitenin kurumsal kalitesini her alanda yukarı taşımaya kararlılıkla devam edeceklerinin altını çizdi. Rektör Yılmaz ayrıca, bu kıymetli unvanın üniversiteye kazandırılmasında emeği geçen tüm akademik ve idari mesai arkadaşlarına teşekkürlerini iletti.

45 SIKI KRİTERDEN GEÇTİ

Üniversitelerin 45 ayrı kriter üzerinden titizlikle değerlendirildiği programda; spor altyapısının yeterliliği, öğrenci spor kulüplerinin aktifliği, bağımlılıkla mücadele çalışmaları, ruh sağlığını destekleyici faaliyetler, engelli bireylerin spor alanlarına erişimi ve geleneksel sporların yaşatılması gibi çok sayıda önemli başlık dikkate alındı. Projenin ikinci yılında yapılan değerlendirmeler neticesinde, BUÜ ile birlikte 30 üniversitenin 31 kampüsü daha bu unvanı almaya hak kazandı ve Türkiye genelinde “Spor Dostu Kampüs” unvanına sahip kampüs sayısı 79’a yükseldi.

YKS Puan Hesaplama Nedir?

YKS puan hesaplama araçları, öğrencilerin sınavlarda yaptıkları doğru ve yanlış sayılarını girerek tahmini puanlarını ve başarı sıralamalarını görmelerini sağlar. Özellikle sınav sonrası dönemde adaylar, netlerinin hangi puan aralığına denk geldiğini öğrenmek için bu sistemlerden yararlanıyor.

OGM Materyal YKS Puan Hesaplama Nasıl Kullanılır?

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından sunulan OGM Materyal platformundaki hesaplama motorunda öğrenciler;

• TYT testlerindeki doğru ve yanlış sayılarını,
• AYT alan testlerindeki netlerini,
• YDT sonuçlarını (varsa),
• Diploma notlarını

girerek tahmini puanlarını görüntüleyebiliyor. Sistem, girilen verilere göre farklı puan türlerinde sonuç üretiyor.

Öğrenciler İçin Neden Önemli?

Uzmanlar, puan hesaplama araçlarının öğrencilerin tercih dönemine daha bilinçli hazırlanmasına katkı sağladığını belirtiyor. Özellikle farklı net senaryolarının analiz edilmesi, adayların hedef üniversite ve bölümler konusunda daha gerçekçi planlar yapmasına yardımcı oluyor. Ancak hesaplanan puanların tahmini olduğu ve kesin sonuçların yalnızca resmi sınav sonuçlarıyla belli olacağı unutulmamalı.

Resmî Hesaplama Aracına Erişim

YKS puanını hesaplamak isteyen adaylar, OGM Materyal tarafından sunulan resmi hesaplama motoruna aşağıdaki bağlantı üzerinden ulaşabilir:

OGM Materyal YKS Puan Hesaplama motoru,

Araç, TYT, AYT ve YDT sonuçlarına göre puan tahmini yaparak öğrencilerin tercih sürecinde yol haritası oluşturmalarına yardımcı oluyor.

Araç, TYT, AYT ve YDT sonuçların

YKS 2026 Cevap Anahtarı Açıklandı mı?

YKS 2026 kapsamında gerçekleştirilen TYT ve AYT oturumlarının tamamlanmasının ardından adaylar doğru ve yanlışlarını hesaplayabilmek için ÖSYM tarafından yayımlanacak cevap anahtarlarını bekliyor. ÖSYM'nin resmi internet sitesi üzerinden paylaşılacak temel soru kitapçıkları ve cevap anahtarları sayesinde öğrenciler sınav performanslarını değerlendirebilecek. ÖSYM'nin soru ve cevapları son oturum olan YDT'nin tamamlanmasının ardından erişime açması bekleniyor.

AYT ve TYT Soruları Ne Zaman Yayımlanacak?

ÖSYM'nin önceki yıllardaki uygulamaları incelendiğinde, YKS soru kitapçıkları ve cevap anahtarlarının sınavın tüm oturumları tamamlandıktan kısa süre sonra yayımlandığı görülüyor. Bu yıl da Yabancı Dil Testi'nin (YDT) sona ermesinin ardından TYT, AYT ve YDT temel soru kitapçıkları ile cevap anahtarlarının adayların erişimine açılması bekleniyor.

YKS Soru ve Cevapları Nereden Görüntülenir?

Adaylar, yayımlanacak soru kitapçıkları ve cevap anahtarlarına ÖSYM'nin resmi internet sitesi üzerinden ulaşabilecek. PDF formatında paylaşılacak dokümanlar sayesinde öğrenciler net hesaplamalarını yapabilecek ve sınav performanslarına ilişkin ilk değerlendirmelerini gerçekleştirebilecek.

Adaylar Sonuçlar Öncesi Net Hesabı Yapabilecek

Soru kitapçıkları ve cevap anahtarlarının yayımlanmasıyla birlikte milyonlarca aday, sınavdaki tahmini başarı durumunu analiz etme fırsatı bulacak. Ancak uzmanlar, kesin sonuçların yalnızca ÖSYM tarafından açıklanacak resmi sonuçlarla netleşeceğini hatırlatıyor. YKS sonuçlarının açıklanmasının ardından tercih süreci başlayacak ve adaylar üniversite tercihlerini gerçekleştirecek.

Bursa Teknik Üniversitesi (BTÜ), daha dayanıklı, ekonomik ve çevre dostu yolların geliştirilmesine katkı sağlayacak yeni bir projeye imza atıyor. BTÜ Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi İnşaat Mühendisliği Bölümü Öğretim Üyesi Dr. Ahmet Münir Özdemir'in yürütücülüğünü yaptığı proje, TÜBİTAK 3501 Kariyer Geliştirme Programı kapsamında desteklenmeye hak kazandı. Günlük yaşamın önemli bir parçası olan yollar, yoğun trafik, sıcaklık değişimleri, yağış ve zamanın etkisiyle yıpranıyor. Bu durum yollarda çatlaklar, çukurlar ve yüzey bozulmalarına neden olurken, bakım ve onarım maliyetlerini de artırıyor. BTÜ'de yürütülecek proje ile asfalt kaplamaların daha uzun ömürlü hale getirilmesi hedefleniyor.

Petrol türevli katkılara alternatif, kokonat yağı

Projede asfaltın dayanıklılığını artırmak için kokonat yağından elde edilen çevre dostu bir katkı maddesi kullanılacak. Petrol türevli katkılara alternatif olarak geliştirilecek bu biyobazlı malzemenin, asfaltın sıcak havalarda yumuşamasını, soğuk havalarda ise çatlamasını önlemesi hedefleniyor. Proje kapsamında ayrıca asfalt üretiminde sıkça karşılaşılan depolama ve performans kaybı sorunlarına da çözüm üretilecek. Geliştirilecek yeni katkı sistemi sayesinde asfaltın özelliklerini daha uzun süre koruması ve uygulama süreçlerinde daha verimli sonuçlar vermesi hedefleniyor.

Belediyeler ve karayolları için ekonomik çözüm

Projenin başarıyla tamamlanması halinde belediyeler ve karayolları kurumları için daha ekonomik ve sürdürülebilir asfalt çözümlerinin geliştirilmesinin mümkün olacağını ifade eden Dr. Ahmet Münir Özdemir “Projemizin uygulanması ile daha uzun ömürlü yollar sayesinde bakım ve onarım ihtiyacının azalmasını, kamu kaynaklarının daha verimli kullanılmasını ve ulaşım altyapısının güçlendirilmesi bekliyoruz” dedi.

Rektör Çağlar: Proje ulaşım altyapısına katkı sunacak

BTÜ Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar, üniversitenin sürdürülebilirlik ve çevre odaklı araştırmalara büyük önem verdiğini belirterek, "Akademisyenlerimiz tarafından geliştirilen bu proje, çevre dostu malzemelerin mühendislik uygulamalarında kullanılmasına yönelik önemli bir çalışma niteliği taşıyor. Daha dayanıklı yolların geliştirilmesine katkı sağlayacak bu araştırmanın hem ülkemizin ulaşım altyapısına hem de sürdürülebilir kalkınma hedeflerine değerli katkılar sunacağına inanıyorum. Projede görev alan akademisyenimizi tebrik ediyor, başarılar diliyorum" diye konuştu.

Bilimsel üretimi ticarileştirme ve uluslararası alanda rekabet gücünü artırma hedefi doğrultusunda çalışmalarını sürdüren Bursa Teknik Üniversitesi (BTÜ), girişimcilik ve yenilikçilik odaklı yaklaşımıyla patent alanındaki varlığını güçlendirmeye devam ediyor. BTÜ’nün bu kapasitesi Patent Effect tarafından yayımlanan “Türkiye’nin Patent Raporu 2025 Analizi”, üniversitelerin uluslararası patent performansına dair verilerle bir kez daha kanıtlandı. Rapora göre Bursa Teknik Üniversitesi, özellikle ABD patent tescilleri alanındaki başarısıyla öne çıkan en genç üniversite oldu.

Tüm kategorilerde ilklerde…

2025 yılı verilerine göre Bursa Teknik Üniversitesi, ABD patent tescil sayısında devlet üniversiteleri arasında ikinci sıraya yerleşirken; başvuru ve tescillerin birlikte değerlendirildiği genel sıralamada ise ilk 20 içinde yer alma başarısı gösterdi. Aynı raporda, üniversitenin genel performansına bakıldığında ABD patent tescillerinde devlet üniversiteleri arasında 8’inci, başvuru sayısında ise 10’uncu sırada konumlandı. BTÜ 2025 yılı özelinde ise başvuru sayısında 9’uncu sırada yer aldı.

Rektör Çağlar: Araştırma ve inovasyonu merkeze alan bir vizyonla hareket ediyoruz

Sonuçları değerlendiren Bursa Teknik Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Naci Çağlar, BTÜ’nün henüz genç bir üniversite olmasına rağmen kısa sürede bu seviyeye ulaşmasının tesadüf olmadığını belirtti. Rektör Çağlar, “Araştırma ve inovasyonu merkeze alan bir vizyonla hareket

ediyoruz. Akademisyenlerimizin nitelikli çalışmaları ve üniversite-sanayi iş birliklerimiz sayesinde uluslararası patent sayılarımızı her geçen yıl artırıyoruz. Elde ettiğimiz bu başarı, doğru stratejilerle ilerlediğimizin en somut göstergelerinden biri. Bizleri gururlandıran bu başarıda emeği geçen tüm akademisyenlerimizi tebrik ediyorum” ifadelerini kullandı.

Görükle Kampüsü içerisinde yapılan etkinlikte Q1 makale sayısı, patent başvuruları ve dış kaynaklı projelerdeki ivmenin artarak devam ettiği vurgulanırken; bilimsel başarıların yanı sıra kurum içi sosyal etkileşimin ve geleceğe yönelik iş birliklerinin önemi üzerinde duruldu.

“DÜNYA ÖLÇEĞİNDE GÖRÜNÜRLÜK İÇİN KALİTEYE ODAKLANACAĞIZ”

Toplantıda konuşan BUÜ Rektörü Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, akademik üretkenlikteki ve proje kültüründeki artış trendinden duyduğu memnuniyeti dile getirerek, geçen yılın aynı döneminde 20 olan yayın sayısının bu ay 60’a yükselmesinin gurur verici bir tablo olduğunu belirtti.

Veri toplama sürecinin bayram tatili nedeniyle erken kesilmesine rağmen bu başarıya ulaşılmasında Scopus veri tabanına geçişin de olumlu yansımaları olduğunu ifade eden Rektör Yılmaz, üniversitenin en kıymetli gücü olarak tanımladığı akademisyenlere akademik ekosisteme sağladıkları katkılardan ötürü teşekkür etti. Üniversitenin araştırma vizyonunu daha dinamik hale getirmek için Ar-Ge Koordinatörlüğü bünyesinde yeni laboratuvar yönetim modelleri ve veri ofisleri üzerinde çalıştıklarını kaydeden Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, sayısal artışın yanı sıra artık yayın kalitesinin %10’luk, %15’lik ve dünya ölçeğinde görünürlük sağlayacak %1’lik en üst nitelikli dilimlerde yer almasını hedeflediklerini vurguladı.

BİLİMSEL ÇIKTILAR GÜÇLENEREK ARTIYOR

Ar-Ge Koordinatörü Prof. Dr. Esra Karaca ise konuşmasında, 2025 yılının Ocak ayında başlattıkları bu etkinlik zincirinin her ay büyüyen bir coşkuyla gelenekselleştiğini belirtti. Temel motivasyonlarının üniversitedeki değerli çıktıları daha görünür kılmak olduğunu ifade eden Karaca, bu buluşmaların emekleri ödüllendirmek ve yeni iş birliklerine kapı aralamak adına büyük önem taşıdığını vurguladı. YÖK’ün Araştırma Üniversiteleri kriterleri doğrultusunda veri takibinde sistemsel bir değişikliğe gittiklerini de açıklayan Esra Karaca, geçmişte Web of Science (WoS) üzerinden yapılan yayın takibinin artık Scopus ve SciVal veri tabanları üzerinden yürütüleceğini bildirdi. Üniversiteye kazandırılan bu yeni sistemlerle ilgili altyapı ve eğitim süreçlerinin tamamlandığını aktaran Prof. Dr. Karaca; Ar-Ge Koordinatörlüğü olarak sadece Q1 yayınlarını değil, BAP dışındaki dış kaynaklı projelerin yürütücülerini ve patent, tasarım ya da faydalı model gibi tescil alan tüm akademik personeli de ödüllendirmeye devam edeceklerini sözlerine ekledi.

Etkinlik, belge takdimi ve ardından çekilen toplu fotoğraf ile son buldu.

MEB 2026 İOKBS Sonuçlarını Duyurdu

Öğrenciler, T.C. kimlik numaraları ve gerekli bilgilerle sisteme giriş yaparak sınav puanlarını, başarı durumlarını ve burs kazanıp kazanmadıklarını öğrenebiliyor.

İOKBS Sonuçları Nasıl Sorgulanır?

2026 bursluluk sınavı sonuçlarını öğrenmek isteyen adaylar, MEB’in resmi sonuç ekranına giriş yaparak işlemlerini gerçekleştirebilir. Sonuç ekranında öğrencilerin puan bilgileri, başarı durumları ve burs hakkı kazanıp kazanmadıkları detaylı şekilde yer alıyor.

Velilerin talebi halinde okul müdürlükleri tarafından mühürlü ve imzalı sınav sonuç belgeleri de elektronik ortam üzerinden alınarak teslim edilebilecek.

Yaklaşık 1 Milyon Öğrenci Katıldı

Bu yıl İOKBS, Türkiye genelinde 879 yurt içi ve 3 yurt dışı sınav merkezinde tek oturum halinde gerçekleştirildi. Sınava toplam 971 bin 786 öğrenci katılım sağladı.

5, 6, 7 ve 8. sınıfların yanı sıra hazırlık sınıfı ile 9, 10 ve 11. sınıf öğrencilerine 80 soru yöneltildi. Merkezi sistemle yapılan sınav, sorunsuz şekilde tamamlandı.

İOKBS Sonuçlarına İtiraz Süreci Başladı

Sınav sonuçlarına veya cevap anahtarına itiraz etmek isteyen adaylar için süreç de başladı. Sonuçların ilan edilmesinden itibaren 5 takvim günü içerisinde itiraz başvurusu yapılabilecek.

Başvurular, Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü'nün e-İtiraz sistemi üzerinden elektronik ortamda veya yazılı dilekçe ile gerçekleştirilebilecek.

Bursluluk Sınavı Puanı Nasıl Hesaplanıyor?

İOKBS değerlendirme sürecinde öncelikle öğrencilerin doğru ve yanlış cevap sayıları belirleniyor. Her üç yanlış cevap bir doğru cevabı götürüyor ve buna göre ham puanlar oluşturuluyor.

Ardından ham puanlar standart puana dönüştürülüyor. Ortalama 50 ve standart sapması 10 olacak şekilde yapılan dönüşüm sonrasında ders katsayıları uygulanarak Toplam Ağırlıklı Standart Puan (TASP) hesaplanıyor.

Değerlendirme sürecinde cevap anahtarında hata tespit edilen sorular doğru seçenekler dikkate alınarak puanlamaya dahil edilirken, iptal edilen sorular ise değerlendirme dışı bırakılıyor.

Öte yandan sınava girip cevap kağıdında hiçbir işaretleme yapmayan adayların sınavları değerlendirmeye alınmıyor.

Burs Ödemeleri Ne Zaman Başlayacak?

İOKBS kapsamında burs almaya hak kazanan öğrenciler için ödemeler, kayıt yaptırılan eğitim öğretim yılını takip eden Ekim ayı itibarıyla başlayacak. Yönetmelik hükümlerine göre burs ödemeleri her ay düzenli olarak öğrencilerin hesaplarına yatırılacak.

Ancak parasız yatılı eğitim hakkından yararlanan öğrenciler için önemli bir istisna bulunuyor. Mevzuata göre parasız yatılı olarak eğitim gören öğrencilere ayrıca burs ödemesi yapılmıyor.

Öğrenciler ve Veliler Sonuç Ekranına Yoğun İlgi Gösteriyor

Sonuçların açıklanmasının ardından öğrenciler ve veliler, burs kazanma durumlarını öğrenmek için MEB’in sonuç ekranına yoğun ilgi gösterdi. Özellikle 5, 6, 7, 8, 9, 10 ve 11. sınıf öğrencileri, elde ettikleri puanları inceleyerek eğitim hayatlarına sağlayacakları katkıyı merakla takip ediyor.

2026 İOKBS sonuçlarının açıklanmasıyla birlikte burs almaya hak kazanan öğrenciler için yeni bir dönem başlarken, itiraz süreci ve burs ödeme takvimi de yakından takip edilmeye devam ediyor.

Milyonlarca Öğrenci Yaz Tatili İçin Geri Sayıma Başladı

2025-2026 eğitim öğretim yılının sonuna yaklaşılmasıyla birlikte öğrenciler ve veliler “Okullar ne zaman kapanıyor?” sorusuna yanıt aramaya başladı. Yoğun geçen eğitim döneminin ardından yaz tatiline kavuşacak olan milyonlarca öğrenci için karne günü ve okul kapanış tarihi netleşti.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından yayımlanan akademik takvime göre, öğrenciler haziran ayının son haftasında karnelerini alarak yaz tatiline başlayacak.

2026 Okullar Ne Zaman Kapanacak?

MEB'in resmi eğitim takvimine göre 2025-2026 eğitim öğretim yılı, 26 Haziran 2026 Cuma günü sona erecek. Öğrenciler aynı gün karnelerini alarak yaklaşık üç aylık yaz tatiline çıkacak.

Okul Kapanış ve Karne Tarihi

• Okulların Kapanış Tarihi: 26 Haziran 2026 Cuma
• Karne Günü: 26 Haziran 2026 Cuma
• Yaz Tatili Başlangıcı: 26 Haziran 2026 Cuma öğleden sonra

Karneler Ne Zaman Verilecek?

Öğrencilerin bir yıl boyunca gösterdikleri akademik performansı yansıtan karneler, 26 Haziran Cuma günü okullarda düzenlenecek törenlerle dağıtılacak. Karne programları okul yönetimlerinin planlamasına göre değişiklik gösterebilse de, genellikle sabah saatlerinde gerçekleştirilecek.

Karne törenlerinde başarılı öğrencilere takdir ve teşekkür belgelerinin yanı sıra çeşitli başarı ödülleri de verilebilecek.

Eğitim Öğretim Yılında Son Viraj

8 Eylül 2025 tarihinde başlayan eğitim öğretim yılı, yaklaşık 10 aylık yoğun bir sürecin ardından tamamlanacak. Öğrenciler sınavlar, projeler ve ders yoğunluğunun ardından yaz aylarında dinlenme ve yeni eğitim yılına hazırlanma fırsatı bulacak.

Veliler ve öğrenciler, özellikle son haftalarda devamsızlık, sınav sonuçları ve belge alma şartlarıyla ilgili okul yönetimlerinden yapılacak duyuruları takip etmeye devam ediyor.

Yaz Tatili Ne Kadar Sürecek?

26 Haziran 2026 tarihinde başlayacak yaz tatili, yeni eğitim öğretim yılının başlangıcına kadar devam edecek. MEB'in 2026-2027 eğitim takvimini açıklamasının ardından yeni dönemin başlangıç tarihi de netlik kazanacak.

Öğrenciler için uzun bir dinlenme döneminin başlangıcı olacak yaz tatili, aynı zamanda sosyal aktiviteler, kurslar ve aile tatilleri için de önemli bir fırsat sunacak.

BUÜ Spor Salonu ve Yüzme Havuzu’nda gerçekleştirilen törene; BUÜ Rektörü Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Cafer Çiftci, Diş Hekimliği Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Alper Pampu, Spor Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ramiz Arabacı, İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Kadir Yasin Eryiğit, Hukuk Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Halit Aker, Spor Koordinatörü Öğr. Gör. Tuncer Topsaç, Karacabey MYO Müdürü Prof. Dr. Önder Canbolat, Yenişehir İbrahim Orhan MYO Müdürü Prof. Dr. Nazmi İzli, akademik ve idari personel ile turnuvalarda dereceye giren çok sayıda öğrenci katıldı.

"BUÜ KİMLİĞİNİN GÜÇLÜ PARÇALARIYIZ"

Törende konuşan Rektör Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, üniversite bünyesinde pek çok törensel faaliyet düzenlendiğini ancak spor oyunlarının, akademik ve idari birimlerden öğrencilere kadar tüm kesimleri bir araya getirmesiyle özel bir anlam taşıdığını ifade etti. Bu organizasyonun sadece bir müsabaka zinciri olmadığını vurgulayan Rektör Yılmaz, etkinliğin ciddi bir rekabet zemininde güçlü bir birliktelik ruhu oluşturduğunu ve BUÜ’nün bütününü kapsadığını belirtti. Nisan ayından bu yana devam eden mücadele azminin ödüllerle taçlandırılmasından duyduğu mutluluğu dile getiren Yılmaz; ödül alsın ya da almasın ter döken tüm sporcuların üniversite kimliğinin ve aidiyet duygusunun en güçlü parçaları olduğunu hatırlattı. Organizasyonun şekillenmesinde emeği geçen tüm birimlere teşekkür ederek, şampiyonları ve tüm katılımcıları başarılarından dolayı tebrik etti.

EMEK VE TAKIM RUHU

Öğrenciler adına söz alan Fen Edebiyat Fakültesi sporcusu Şevval Turhan, haftalar süren zorlu ve heyecan dolu turnuvanın sonuna geldiklerini belirterek, törenin sadece kupa almaktan ibaret olmadığını ifade etti. Bugün burada dökülen terin, verilen emeğin ve sergilenen takım ruhunun karşılığını kutladıklarını dile getiren Turhan, kendilerine bu sosyal ve sportif imkanları sağlayan üniversite yönetimine teşekkürlerini sundu.

Tören, farklı branşlarda dereceye giren sporcu ve takımlara ödüllerinin takdim edilmesi ve çekilen anı fotoğraflarının ardından sona erdi.

Geleceğin teknoloji yıldızlarını yetiştirmeyi hedefleyen DENEYAP Türkiye kapsamında gerçekleştirilen 2026 öğrenci seçme süreci e-sınav sonuçları açıklandı. Türkiye genelinde sınava katılan binlerce öğrenci ve veli, sonuç ekranına erişim sağlamak için araştırmalarını hızlandırdı.

15-20 Mayıs 2026 tarihleri arasında açıklanması beklenen sonuçlar, resmi sistem üzerinden adayların erişimine sunuldu. Öğrenciler, T.C. kimlik numaraları ile sınav puanlarını sorgulayabiliyor.

DENEYAP sınav sonuçları 2026 açıklandı mı?

Evet, DENEYAP Türkiye e-sınav sonuçları açıklandı.

“Geleceğin Teknoloji Yıldızları Programı” kapsamında 81 ilde gerçekleştirilen öğrenci seçme sürecinin tamamlanmasının ardından sonuçlar erişime açıldı. Böylece adaylar, sınav performanslarını online sistem üzerinden görüntülemeye başladı.

DENEYAP sınav sonuçları nereden sorgulanır?

Adaylar, sonuçlarını iki farklı resmi platform üzerinden öğrenebiliyor:

Sorgulama işlemleri sırasında adaylardan T.C. kimlik numarası ve sistem bilgileri isteniyor. Yetkililer, yalnızca resmi platformlardan yapılan sorgulamaların geçerli olduğunu belirtiyor.

Sonuç ekranı ve kılavuz yayımlandı

Sonuçların açıklanmasının ardından adaylar için e-sınav sonuç açıklama kılavuzu da erişime açıldı. Kılavuzda değerlendirme süreci, puan sistemi ve sonraki aşamalara ilişkin bilgiler yer alıyor.

Öğrenciler ve veliler, yoğunluk nedeniyle sisteme girişlerde zaman zaman yavaşlama yaşanabileceği konusunda uyarıldı.

DENEYAP Türkiye nedir?

DENEYAP Türkiye, gençlerin teknoloji üretme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan önemli projeler arasında yer alıyor. Program kapsamında öğrenciler; yazılım, robotik kodlama, yapay zeka, siber güvenlik ve tasarım gibi alanlarda eğitim alma fırsatı yakalıyor.

“Erasmus+, Öğrencilerin Dünyaya Daha Geniş Bir Perspektiften Bakmasını Sağlıyor”

Mudanya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Kesik, Erasmus+ programının öğrenciler ve eğitim kurumları için önemli fırsatlar sunduğunu belirterek, programların daha aktif kullanılması gerektiğini vurguladı. Prof. Dr. Kesik, “Erasmus+ gerçekten çok kıymetli ve etkisi yüksek bir program. Öğrencilerimizin eğitim hayatları boyunca en az bir kez bu programlardan yararlanmaya çalışmalarını tavsiye ediyorum. Kısa ya da uzun dönemli her deneyim; farklı kültürleri tanıma, yeni insanlarla iletişim kurma ve dünyaya daha geniş bir perspektiften bakma imkanı sağlıyor. Bu noktada üniversitelerin, STK’ların, BTSO gibi güçlü kurumların ve paydaşlarımızın da sunduğu imkanların gençlerimizin uluslararası fırsatlara erişiminde önemli katkılar sağlayacağını düşünüyorum.” dedi.

“Uluslararası Network Kazanımı Üniversite Eğitimi Tamamlanmadan Sağlanmalı”

Mudanya Üniversitesi Erasmus+ Koordinatörü Fatih Yavuz, etkinliğin hem öğrenciler hem de kurumlar için önemini değerlendirerek, "Üniversite eğitimi tamamlanmadan önce öğrencilerimizin mutlaka Avrupa Birliği projelerinden yararlanmasının, yurt dışı deneyimi kazanmasının ve uluslararası bir bakış açısı geliştirmesinin çok kıymetli olduğuna inanıyorum. Bu tür programlar, gençlerimizin yalnızca akademik gelişimine değil aynı zamanda kişisel gelişimine, özgüvenine ve uluslararası network oluşturmasına önemli katkılar sağlıyor. Bu program kapsamında yalnızca öğrencilerimize yönelik hareketlilik imkanlarını değil; aynı zamanda kurumlarımızın farklı faaliyet alanlarında yararlanabiliyor. Proje süreçlerinin tüm öğrencilerimiz için verimli ve ilham verici bir rehber olmasını temenni ediyorum." dedi.

“AB Projelerinde Güncel Öncelikleri Doğru Okumak Büyük Önem Taşıyor”

Gürsu Belediyesi AB ve Dış İlişkiler Koordinatörü ve Eurodesk Proje Müdürü Bilal Demir, “Gençlik Fırsatları” başlıklı sunumunda öğrencilere Erasmus+, Avrupa Dayanışma Programı, gençlik değişimleri ve staj imkanları gibi Avrupa fırsatları hakkında bilgiler aktardı. Gençlerin Avrupa projelerine hangi yollarla dahil olabilecekleri, proje fikirlerini nasıl geliştirebilecekleri ve başvuru süreçlerinde nelere dikkat etmeleri gerektiği konularına değinen Demir, “Avrupa Birliği programları, gençlere uluslararası hareketlilik imkanı sunmanın dışında onları günümüz dünyasının ihtiyaçlarına cevap veren proje fikirleri geliştirmeye de teşvik ediyor. Proje süreçlerine erken dönemde dahil olan gençler hem kişisel gelişimleri hem de kariyer yolculukları açısından büyük kazanım sağlıyor.” dedi.

2021-2027 döneminde Avrupa Birliği proje programlarının dört temel önceliğinin öne çıktığını belirten Demir, “Bugün Avrupa Birliği projelerinde dijital kapsayıcılık ve dijital dönüşüm, dahil etme ve çeşitlilik, çevre ve sürdürülebilirlik ile demokratik yaşama katılım başlıkları önemli bir çerçeve oluşturuyor. Bu alanlarda doğru kurgulanmış her proje fikri, gençler için yeni bir deneyim, güçlü bir iş ağı ve Avrupa ile daha yakın temas kurma konusunda öncelik anlamına geliyor.” ifadelerini kullandı.

“Yeni Fırsatların Kapısını Araladık”

Avrupa Birliği projelerine ilişkin deneyimlerini katılımcılarla paylaşan üniversite öğrencisi Furkan Emir, bugüne kadar çeşitli projeler hazırladıklarını, hibe desteği aldıklarını ve bu desteklerle farklı çalışmalar yürüttüklerini anlattı. Emir, özellikle yeşil gelecek, sürdürülebilirlik ve geri dönüşüm odağında projeler geliştirdiklerini belirterek, “Okul öncesi dönemden lise çağına kadar farklı yaş gruplarındaki çocuk ve gençlere yönelik eğitimler düzenledik. Çeşitli firmalarla ve fabrikalarla görüşmeler gerçekleştirdik. Fabrikalardan çıkan atıkların nasıl değerlendirilebileceği, bu ürünlerin nasıl geri dönüştürülebileceği ve yeniden kullanılabileceği konusunda çocuklarla birlikte uygulamalı çalışmalar yaptık. Bu süreçte uluslararası anlamda hem güçlü bir iletişim ağı oluşturduk hem de yeni fırsatların kapısını araladık.” dedi.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), öğretmen-veli görüşmelerinin daha güvenli, düzenli ve kontrollü şekilde yürütülmesi amacıyla Veli Randevu Sistemi’nde kapsamlı değişiklikler için harekete geçti. Yeni düzenleme kapsamında okul yönetimlerine ek yetkiler verilmesi, görüşmelerin dijital ortamda kayıt altına alınması ve çevrim içi görüşme seçeneğinin sisteme entegre edilmesi planlanıyor.

Son dönemde bazı okullarda yaşanan olayların ardından hız kazanan çalışmalarla birlikte, öğretmen-veli iletişiminin daha sistematik hale getirilmesi hedefleniyor.

Okul Yönetimlerine Yeni Yetkiler Verilecek

Mevcut uygulamada veliler, e-Devlet bilgileriyle sisteme giriş yaparak öğretmenlerin uygun saatlerine göre randevu oluşturabiliyor. Yeni düzenlemeyle birlikte okul yönetimlerinin de sisteme doğrudan müdahil olması planlanıyor.

Buna göre okul idareleri, gerekli durumlarda veli adına randevu oluşturabilecek ve görüşme süreçlerini daha etkin şekilde yönetebilecek.

Velilere SMS ve E-Posta ile Anlık Bilgilendirme

Yeni sistemde dijital bilgilendirme altyapısı da genişletilecek. Velilere görüşme tarihi, saati ve öğretmen bilgileri SMS ve e-posta yoluyla otomatik olarak iletilecek.

Özellikle teknoloji kullanımında zorluk yaşayan velilerin süreçten daha kolay faydalanabilmesi için bilgilendirme mekanizmasının güçlendirilmesi amaçlanıyor.

Randevuya Birden Fazla Kanaldan Erişim Sağlanacak

MEB’in hazırladığı yeni modelde randevu sistemi yalnızca tek bir platformla sınırlı olmayacak. Veliler;

• okulrandevu.meb.gov.tr
• e-Okul Veli Bilgilendirme Sistemi mobil uygulaması
• BiP içerisindeki Okul-Veli Asistanı (OVA)
• MEBİM üzerinden

öğretmen görüşmesi için randevu oluşturabilecek.

Bu sayede erişim kolaylığı artırılarak daha fazla velinin sisteme aktif katılım göstermesi hedefleniyor.

Öğretmen-Veli Görüşmeleri Kayıt Altına Alınacak

Yeni düzenlemenin en dikkat çeken başlıklarından biri de görüşmelerin dijital olarak kayıt altına alınması oldu.

Bakanlık, yapılan görüşmelerin gerçekleşip gerçekleşmediğini, hangi konuların ele alındığını ve süreçlerin nasıl ilerlediğini sistem üzerinden takip edecek. Böylece hem güvenlik hem de iletişim süreçlerinde şeffaflığın artırılması amaçlanıyor.

Çevrim İçi Görüşme Dönemi Başlıyor

Yeni sistemle birlikte online öğretmen görüşmelerinin de başlaması planlanıyor. Özellikle çalışan velilerin okula gitmeden öğretmenlerle iletişim kurabilmesi için BiP altyapısı üzerinden çevrim içi görüşme özelliği üzerinde çalışmalar sürüyor.

Bu uygulamanın, zaman sorunu yaşayan aileler için büyük kolaylık sağlaması bekleniyor.

Amaç Daha Güvenli ve Düzenli İletişim

Milli Eğitim Bakanlığı’nın yeni uygulamayla birlikte okul güvenliğini artırmayı, öğretmen-veli iletişimini daha kayıtlı hale getirmeyi ve velilerin sisteme erişimini kolaylaştırmayı hedeflediği belirtiliyor.

Hayata geçirilmesi planlanan yeni düzenlemenin önümüzdeki dönemde kademeli olarak uygulanması bekleniyor.

13 Mayıs tarihinde düzenlenen etkinlikte, Bursa’nın köklü kültürü ile eğitim vizyonu öğrencilerin hazırladığı çalışmalar aracılığıyla bir araya geldi.

Beş okulun ortak çalışmasıyla hazırlanan programda; tarih, kültür, sanat ve eğitimin aynı ruh etrafında buluştuğu özel anlar yaşandı. Öğrencilerin emekleriyle ortaya koyduğu gösteriler ve çalışmalar katılımcılar tarafından büyük beğeni topladı.

Program kapsamında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel yaklaşımına uygun olarak milli ve manevi değerlerin gelecek nesillere aktarılmasının önemi vurgulanırken, öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanında kültürel ve sanatsal yönlerinin desteklenmesine dikkat çekildi.

Etkinlikte konuşan eğitimciler, çocukların ortaya koyduğu nitelikli çalışmaların görünür olmasının ve daha geniş kitlelere ulaşmasının önemine değinerek, eğitim alanındaki güzel örneklerin yaygınlaştırılmasının toplumsal gelişime katkı sağlayacağını ifade etti.

Osmangazi’de gerçekleştirilen bu anlamlı program, öğrencilerin yeteneklerini sergilemelerine imkan sunarken aynı zamanda Bursa’nın tarihi ve kültürel mirasının yeni nesiller tarafından yaşatılmasına da katkı sağladı.

BUÜ Veteriner Fakültesi’nin birinci sınıf öğrencileri için gerçekleştirdiği törene Rektör Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, Veteriner Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Bayram Şenlik, farklı fakültelerin dekanları, Gemlik Askeri Veteriner Okulu ve Eğitim Merkez Garnizon Komutanı Tank Albay Refai Eciroğulları, Gemlik Askeri Veteriner Okul Komutanı Veteriner Albay Murat Dülgar, meslek odalarının temsilcileri ile akademisyenler, öğrenciler ve aileleri katıldı.

FAKÜLTE, ÜÇ TEMEL İŞLEVİYLE ÖNE ÇIKIYOR

Törende açılış konuşması yapan Rektör Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, üniversitelerin araştırma-geliştirme, eğitim-öğretim ve toplumsal katkı işlevlerinin tamamında yüksek performans sergileyen Veteriner Fakültesi’nin müstesna bir konumda olduğunu vurguladı. Türkiye’deki 23 araştırma üniversitesinden biri olmanın gururunu yaşadıklarını belirten Yılmaz, uluslararası akreditasyon başarısı ve 24 saat hizmet veren hayvan hastanesiyle fakültenin son derece seçkin bir yerde durduğunu ifade etti. Diseksiyon binası inşaatına yeniden başladıklarını ve fakülteye yeni bir uygulama çiftliği kazandırılacağını müjdeleyen Yılmaz, genç hekim adaylarının gözlerindeki ışıltının kendilerine büyük bir umut verdiğini dile getirerek yeni akademik yılın başarılarla dolu geçmesini diledi.

“HAYATIN HER ALANINDA VAR OLAN KIYMETLİ BİR MESLEK”

Veteriner Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Bayram Şenlik ise veteriner hekimliğin hayvan sağlığından gıda güvenliğine ve halk sağlığına kadar yaşamın her alanına dokunan stratejik önemine dikkat çekti. Öğrencilerin yarım asırlık bir çınar olan, ulusal ve uluslararası akreditasyonlarla kalitesini tescillemiş Türkiye'nin en köklü fakültelerinden birine adım attıklarını belirten Şenlik, beyaz önlüğün sadece bir kıyafet değil; büyük bir sorumluluk, mesleki vicdan ve etik duruşun simgesi olduğunu hatırlattı. Ailelere, evlatlarının artık kendilerine emanet olduğunu ve beş yılın sonunda donanımlı birer hekim olarak mezun edileceklerinin sözünü veren Dekan Şenlik, öğretim üyelerine de genç meslektaş adaylarına en iyi şekilde rol model olma çağrısında bulunarak konuşmasını tamamladı.

ÖĞRENCİ TEMSİLCİSİNDEN "MESLEKİ VİCDAN" VURGUSU

Öğrenciler adına söz alan Veteriner Fakültesi Öğrenci Temsilcisi Şevval Öz, beyaz önlüğün saflığını koruyan asıl unsurun mesleki vicdan ve etik duruş olduğunu belirterek, bu yolculukta üst sınıflar olarak her zaman yeni arkadaşlarına destek olacaklarını ifade etti.

Tören, protokol üyeleri ve öğretim üyelerinin öğrencilere beyaz önlüklerini giydirmesinin ardından toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi.