EĞİTİM

Ankara MEB sınav senaryoları yayımlandı 2025 2026

Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürürlüğe konulan ölçme ve değerlendirme esasları doğrultusunda, Ankara’da 2025-2026 eğitim öğretim yılı ikinci dönemine ait konu-soru dağılım tabloları yayımlandı. Öğrenciler ve öğretmenler için yol gösterici nitelikte olan tablolar, il genelinde yapılacak ortak sınavların kapsamını belirliyor.

09 Eylül 2023 tarihinde Resmî Gazete’de yayımlanan yönetmelik kapsamında hazırlanan bu tablolar, Ankara Ölçme ve Değerlendirme Merkezi koordinasyonunda, il ve ilçe zümre başkanlarının katkısıyla oluşturuldu. Böylece okullarda yapılacak sınavlarda hangi kazanımlardan kaç soru sorulacağı netleşmiş oldu.

Konu-soru dağılım tabloları ne anlama geliyor?

Hazırlanan tablolar, öğretmenlerin sınav hazırlık sürecini standart hale getirmeyi amaçlıyor. Buna göre:

  • Ortak sınavlarda sorulacak konular ve soru sayıları önceden belirleniyor.
  • Tablolar, il ve ilçe zümre toplantılarında alınan kararlar doğrultusunda hazırlanıyor.
  • Her ders için farklı senaryolar oluşturularak okullara esneklik tanınıyor.

Okullar, kendi öğrenci profillerini ve eğitim süreçlerini dikkate alarak bu senaryolardan birini seçebilecek.

Okullarda sınav süreci nasıl işleyecek?

Yeni sistemle birlikte sınav uygulamalarında da önemli değişiklikler bulunuyor:

  • Her sınav için farklı senaryo seçilebilecek.
  • Sorular, seçilen senaryodaki kazanımlara uygun hazırlanacak.
  • Ortak sınavlar açık uçlu sorulardan oluşacak.
  • Değerlendirme için öğretmenler tarafından rubrik (dereceli puanlama anahtarı) hazırlanacak.
  • Tüm öğretmenler değerlendirmeyi aynı puanlama anahtarına göre yapacak.

Bu uygulama ile ölçme-değerlendirmede daha adil ve standart bir yapı hedefleniyor.

Tablolar nasıl indirilecek?

Ankara ili için hazırlanan konu-soru dağılım tabloları toplu halde indirilebiliyor. Öğretmenler ve yöneticiler, ilgili resmi platform üzerinden tabloların tamamına erişim sağlayarak sınav hazırlıklarını buna göre planlayabiliyor.

Yetkililer, öğretmenlerin tabloları dikkatle incelemesi ve sınav hazırlık süreçlerini bu doğrultuda yürütmesi gerektiğini vurguluyor.